【一年级跑得什么填词语】在小学语文学习中，词语填空是常见的一种练习形式，尤其在低年级阶段，帮助学生掌握动词与名词的搭配关系。其中，“跑得什么”是一个典型的句式，用来训练学生对“跑”这个动词后接不同宾语的理解和运用。
下面是对“一年级跑得什么填词语”的总结与整理，帮助学生更好地理解和掌握相关词语搭配。
一、
“跑得什么”通常是指在句子“跑得……”中，需要填写一个合适的词语作为宾语。常见的词语包括形容词、名词或短语，具体取决于句子的语境和表达目的。例如：
- 跑得快
- 跑得远
- 跑得累
- 跑得急
这些词语多为形容词，用来描述“跑”的状态或结果。对于一年级的学生来说，理解这些词语的含义和用法非常重要，有助于提升他们的语言表达能力和词汇积累。
此外，教师在教学过程中应结合生活实际，引导学生通过观察和模仿来掌握这些词语，增强记忆效果。
二、常见“跑得什么”填词表
| 句子结构 | 填充词语 | 释义说明 |
| 跑得______ | 快 | 表示速度很快 |
| 跑得______ | 远 | 表示跑的距离很远 |
| 跑得______ | 累 | 表示跑完后感到疲劳 |
| 跑得______ | 急 | 表示匆忙地跑，心情紧张 |
| 跑得______ | 高兴 | 表示因为开心而跑 |
| 跑得______ | 汗流浃背 | 表示跑得很厉害，出汗很多 |
| 跑得______ | 飞快 | 形容速度非常快 |
| 跑得______ | 有力 | 表示跑步时有力量 |
三、小贴士
1. 联系生活：让学生结合自己日常跑步的经历，理解“跑得快”“跑得累”等词语的实际意义。
2. 多读多练：通过朗读和造句，加深对词语的记忆。
3. 鼓励表达：鼓励孩子用“跑得……”句式表达自己的感受或经历。
通过以上内容的学习和练习，一年级学生可以逐步掌握“跑得什么”这类词语填空题的解题方法，提高语言表达能力。希望这份总结能对学生的学习有所帮助。