【六年级素质报告书评语家长的话怎么写】在六年级的综合素质评价中，家长的评语不仅是对孩子学习和成长的总结，更是对学校教育的一种反馈。撰写家长评语时，应结合孩子的实际情况，既肯定优点，也指出不足，并表达对未来的期望。
以下是一篇以“六年级素质报告书评语家长的话怎么写”为题的原创内容，采用加表格的形式展示。
一、
六年级是小学阶段的关键时期，学生在学习、行为习惯、人际交往等方面都有了明显的发展。作为家长，在填写素质报告书的评语部分时，应注重语言的真诚与客观，既要体现对孩子的关爱，也要表达出对老师工作的支持与理解。
家长评语可以从以下几个方面入手：
1. 学习情况：总结孩子在各学科的表现，如语文、数学、英语等，是否认真听讲、按时完成作业。
2. 行为表现：包括遵守纪律、参与集体活动、待人接物等方面的表现。
3. 性格特点：如是否积极向上、有责任心、是否具备良好的情绪管理能力。
4. 家庭配合：说明家长在家庭教育中的参与情况，以及如何与学校配合促进孩子成长。
5. 未来期望：提出对孩子的期待，鼓励其继续努力。
家长评语不宜过于笼统，也不宜过于苛刻，应做到实事求是、富有鼓励性。
二、表格展示（家长评语参考）
| 项目 | 内容示例 |
| 学习情况 | 孩子本学期学习态度端正，能按时完成作业，课堂上积极参与讨论，尤其在数学和科学方面表现出较强的理解力。 |
| 行为表现 | 在校期间能够遵守纪律，尊敬师长，与同学相处融洽，有一定的责任感和集体意识。 |
| 性格特点 | 孩子性格开朗，乐于助人，遇到困难时能主动寻求解决办法，情绪较为稳定。 |
| 家庭配合 | 我们平时会关注孩子的学习进度，督促其合理安排时间，积极配合学校各项工作。 |
| 未来期望 | 希望孩子在未来的学习中继续保持良好的学习习惯，增强自主学习能力，争取更大的进步。 |
三、写作建议
- 避免使用模板化语言，尽量结合孩子的实际表现。
- 语气要温和，多用鼓励性的语言。
- 可适当提及孩子的兴趣爱好或特长，让评语更具个性化。
- 若有需要改进的地方，可委婉表达，避免打击孩子自信心。
通过以上内容的整理，家长可以更清晰地了解如何撰写一份真实、有温度的六年级素质报告书评语，帮助孩子更好地认识自己，也为家校沟通搭建起一座桥梁。